¡Buenas noches a todos! Lo sé, puede que no sean horas para subir entradas
a mi blog pero el fin de semana no me da para más… ¡Necesito más horas! Por cierto,
¿qué tal ha ido el finde? Corto ¿verdad? Yo estoy deprimida… Mañana vuelta a la
rutina. ¡Quiero que llegue viernes de nuevo!
Bueno a lo que voy. Hoy os voy a hablar de la charla del viernes, día 14 de
febrero. Sí, San Valentín jiijij.
Como os decía, tuvimos otra charla en la clase teórica de TICS. Esta vez
los protagonistas fueron Josi y Merche (coordinadora), docentes de la escuela
Ekintza de Donostia, la cual está muy cerquita de nuestra universidad de
Magisterio. La charla la ha comenzó Josi pero de vez en cuando intervenía
Merche aportando nuevas ideas. Josi empezó contándonos que lleva 32 años
trabajando en esta escuela y cuáles han sido sus estudios. Como en la charla de
la semana pasada, Josi ha comentado que no veía chicos entre nosotras, así que
esto hay que arreglarlo. ¡Que no mordemos chicos!
También nos ha contado cuáles eran las tecnologías que ellos utilizaban en
la época en la que estaba ejerciendo sus estudios: los casetes, las
diapositivas, las cámaras de fotos,… Estas últimas han ido evolucionando tanto
casi hasta el punto que se necesitan recibir unos cursos para saber
utilizarlas. En cuanto a los docentes de la escuela Ekintza, la mayoría de
ellos se formaron cuando aún no existían las “nuevas tecnologías”, pero antes
estos nuevos cambios muchos están abiertos a formarse. La verdad que cuando nos
toque a nosotras trabajar ya estaremos más adelantadas ante este tema, lo cual
será un buen paso hacia adelante. O es que ¿avanzaran aún más?
Bueno, dejando a un lado esto de las formaciones, Josi nos ha contado que
en Ekintza se han utilizado las tecnologías desde hace muchos años. Allá por
los años 80 comenzaron a usar los ordenadores con programas como Spectrum, ms2,
etc. Eran unos ordenadores enormes que ni siquiera los hemos llegado a conocer
nosotras. ¡Quién imaginaría por aquellos entonces que unos años más tarde
inventarían ordenadores portátiles! Pero bueno, para ellos eran un gran invento
y los usaban una hora todas las semanas para jugar a unos juegos. Hoy en día,
con ordenadores mucho más modernos, tienen en cada clase “ordenagailu txokoa”. Este
txoko les encanta a los niños, en el cual juegan a juegos del material que les
facilita Ikastolen Elkartea. Además de esto, los niños también piden mucho
jugar en esta página: www.poissonrouge.com. Son juegos en los que se basan en la exploración
y en la que los niños y niñas aprenden muchas cosas de una forma muy divertida.
¡Os invito a que paséis a echarle un vistazo, seguro que os parece muy
interesante!
Además de este txoko, las aulas se dividen en más txokos también, aunque es
digno mención que los docentes de esta escuela son libres de elegir cuales son
los txokos que quieren abrir y cuales quieren cerrar. Aquí tenéis los más
habituales según Josi:
-
Rincón de la
casa
-
Rincón del
agua
-
Rincón de
plástica
-
Rincón de
construcción
-
Rincón de
puzle
-
Rincón de la
biblioteca
-
…
Siguiendo la visión constructivista, cada niño es libre de moverse por el
rincón que quiera y el rol del profesor, por lo tanto, cambia. Su trabajo es
observar, dejando libre al niño mientras que experimenta y descubre solo. Para
algunos juegos tienen la suerte de utilizar pantallas interactivas, las cuales
dan la opción de jugar en cooperación Por ejemplo, al hacer un puzle.
En cuanto a la utilización de algunos programas de los ordenadores, Josi
nos ha explicado cuales son los que un docente debería dominar para así
facilitar mucho más su trabajo:
-
Procesador de
textos: Word
-
Editor de
procesador de textos: Publisher
- Programas
para presentaciones: además del conocido Power Point, también debemos aprender
a utilizar Prezi y SlideShow
-
Programas
para retocar imágenes: Photoshop
-
Programas
para editar videos: Pinnacle
-
Plataforma
educativa: para los boletines de notas, para la relación entre el centro y las
familias, para compartir información,… Antes todo esto se mandaba mediante
papeles, pero ahora muchos padres prefieren recibir todo mediante e-mail o
cosas similares.
¶ - Nuves: Docs,
DropBox
-
Gestión de
Blogs
No conozco con exactitud todos los programas que mencionó Josi, pero sí
creo que deberíamos tener un buen dominio para su utilidad, ya que, es
importante sacarles el mayor provecho posible.
Para terminar con la charla, Josi nos ha comentado cuales son los proyectos
que llevan adelante en relación con las TICS:
1.
BLOG POR AULAS: cada aula tiene su blog, el cual actualizan los niños mismos. Los más
pequeños también utilizan su blog, y aunque aún no sean capaces de escribir
bien, escriben lo que pueden y al lado encontramos su explicación escrita por
los profesores.
2.
EKINTZA TELEBISTA www.ekintzatelebista.org: proyecto propuesto para que los niños desarrollen su habla en euskera y
para fomentar el euskera.
3.
PÁGINA OFICIAL DE LA ESCUELA www.ekintza.org: aquí
podemos encontrar apartados como el proyecto educativo del centro, el anuario,
los servicios, etc.
Con esto queda claro que es posible aplicar las TICS en Educación Infantil,
y que muchas veces pensamos que los niños no son capaces de utilizar estas
Tecnologías y saben mucho más que nosotros mismos.
¡Así que mentes abiertas y a
trabajar duro, que es posible!
